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2021-教师关于《教育的使命》读后感

教师关于《教育的使命》读后感

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”体现了古人对读书的情有独钟。作为一名职教工作者,闲暇之余更应该多读几本好书,修心养性、陶冶情操,开阔视野。这次捧读朱永新先生的《教育的使命》,感益良多,分享如下。

使命,多有分量的词语!作为一名教师,“教育工作者”这一称号赋予我的是怎样的使命?朱永新教授说:“没有使命感的教育是盲目的,没有责任的教育是轻薄的。从事职业教育这么多年,虽兢兢业业却未能领略教育的真谛,朱永新先生给了我探讨教育生命的意义,体味做教师的幸福。

一、筛选“教育”的关键词

朱永新先生书中概括说:“基于我的教育探索,基于我对教育的理想与信念,如下应该是理解 “教育”的关键词:学习领域、学生的发展、生命教育、公民教育、经验课程、有效教学、课堂互动、知识建构、教师成长、学校文化。”这里我选定了“有效教学”及“教师成长”,进行了深入的理解和领悟。有效教学应具备以下几方面的特征:学生非常明确学习的意义;有明确的学习主题和任务;对于教学过程学生有实质性的参与;新知识的学习是基于学生已有的经验背景;将认知策略和学习策略作为学生发展的一个重要关注点。

教师成长—在学校教育情境中影响学生发展水平的最重要因素是教师。实践证明通过校本培训来促进教师成长是一条有效的途径,其模式为“专家引领、自我反思、同伴互助。”这些知识的获得更进一步诠释了“肖川先生的书是为教师写的。本书反映教师的需要与趣味。”

二、今天,我们怎样做教师

朱永新先生书中为我们提出了这样的问题:“今天,我们怎么做教师?”身为教师,对于学生的教育并不仅仅限于对错误行为的矫正,更在于关注学生心灵和健康人格的成长。做个什么样的老师,那就先要求自己从简单做起:1、用心。用心不是技能,是态度,是想做好一件事情的心情。只要用心了就没有做不好的事情。用心做复杂的事情,很简单;用心做简单的事情,很不简单。简单中蕴藏着精髓......在简单中成长。2、智慧。智慧是一种思考力,是课能上好的基础。教育需要智慧需要反思。用智慧启迪我们的学习、思考与提升,这些可以表现在课堂上,可以与学生共同分享。

三、给教师的建议

1、让心灵变得丰富和深刻朱永新先生在书说道:“让心灵变得丰富和深刻是一个近乎奢侈的话题。好的教学是一个精神漫游的过程,正如登山,只有当我们最终登上山巅,俯瞰登山时所走过的路时,我们才会有一种成功的感觉。不知自己什么时候能体会到这种感觉。”

2、捕捉生命中的每一次感动朱永新先生在书说道:“我想一个易于被感动的人一定是幸福的人,一个善良的人,一个纯洁的人,一个过着真正的人的生活的人。真正的成熟是以一颗感恩的心去接纳一切,包容一切,并学会重新去热爱,热爱一切美好和充满希望的人和事。”

3、给自己积极的心理暗示 朱永新先生在书说道:“给生命一种向上的力量。我们需要经常对自己说:‘我是重要的!我是能行的!我是快乐的!我是唯一的”。我自己要学会笑,学会微笑,学会在受挫折时还能够笑得出来。要学会拥有一个乐观的积极的心境。”

4、给予学生更多真诚的鼓励朱永新先生在书说道:“我相信每个成功的人的经验之中,都一定具有最初的鼓励所给予他的温暖和力量。良好的习惯的形成就更需要老师的鼓励。有时候家长给我打电话,说今天孩子回家说老师表扬我了,我高兴了一天。我们应该多发现孩子的优点,多给予学生真诚的鼓励,在鼓励中建立学生的自信,在鼓励中培养孩子良好的学习生活习惯。”

阅读《教育的使命》,让我有一种逐渐从层层困惑中走出来的感觉,有一种从山穷水尽到柳暗花明的感觉。虽然,我暂时还不能深刻领会书中的理念和观念,但至少使我明白了许多之前模棱两可的概念。它让我明白了什么是一堂好课——真诚、丰富、深刻;它提醒我,要以一种积极的心态去面对自己的人生和事业;它提醒我,要不断扩充自己的学识,要手不释卷,阅读让自己一步步成长;它提醒我,要用一生的知识来备一节课„„

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